第98章百年大计教育为本

古往今来，帝王尽皆采用愚民政策，生怕民众获取了知识，开始反抗。

但朱棣看完秦方的奏折，看完秦方的建议，与秦方不断的相处，让他感觉愚民政策有误……大明不应该这样发展。

社会在不断的发展，也是在不断的进步。从一开始的刀耕火种到现如今的工具种田。

战果时期百家争鸣，到独尊儒术，这或许是错误的。

秦方曾言：这些年大明的经济结构，社会结构发展的非常缓慢！

大明！需要改变。

格物学府，总会有新奇的玩意现世，让秦方感觉满意一些。

这就是秦方的改变，也是让朱棣看到的改变。

火车，火枪已经给朱棣绽放了科技之美。

朱棣……看到了未来。

扫盲是第一步，让全大明的百姓都识字，这也是他朱棣一生中浓厚的一笔。足以跟编纂永乐大典的成就相提并论。

教育……百年大计。

这句话是秦方说的……朱棣感觉很有道理。

教育！短期内可能看不到成效，但是呢，长远来看却是让大明一直屹立民族之巅的保证。

于是……大明有了成人夜校。也多了一批不愿意识字，但却被逼着识字的老农。

“顽童，你为何不去学堂呢？”

秦方在村庄的街边看到几名孩童，明明已经到了入学的年纪，却还在玩耍，不由得询问道。

“村里不曾具备学堂！”

这让秦方诧异。这一代区域，秦方记得拨款了啊，为何会不存在学堂呢。

秦方打探一番，这才知晓。

村里的地主不同意赊地，不准许盖学堂。

秦方怎么也不敢想，这小小的地主，竟然敢公然的反抗圣旨！

秦方很生气。于是锦衣卫就平了这一地主的家，抄了不少的好东西，揪出了不少的贪污官员。

秦方了然。怪不得敢如此的猖狂，原来是背后有人撑腰。

秦方第二日即发表一篇文章……恳求朱棣将教育定为国策，谁也不准许干扰。

朱棣准了！

教育！成了国策，如若谁跟国家对着干，锦衣卫即会出动，让他知晓社会的险恶。

这些天，秦方不断的诉说教育的重要性，发表在日月报之上。

每一篇文章，都引用他游学时的例子，触目惊心，发人深思。

秦方仍旧在行走……