第113章 学习手语

这是赵旭在信阳开的一所书院。

全院合计三十二个学生，三位老师。

谢缁尘因是赵旭的弟子，入书院后便去了内院上课。

陈绮陌被人引到藏书阁。

她将介绍大兴风土人情的书都看了一遍，发现一件事。

[大兴处于魏晋时期。在华国历史上，魏晋文学清谈之风盛行。因时局动荡，政权纷争，人心惶惶。]

[然而，她此时所见却是和平。]

经济发展，已与盛唐相仿。

主国内已有三大都市：上京和边境两个贸市——东兴、西宁。

发展较好的诸侯国内，都有一座集政治文化经济为一体的中心城市。

信阳的大都市，正是光州。

她看了一下午的书，也只摸清了大兴的一点点情况。

是夜，她躺在床上回顾今日所得，思来想去，必须解决最为紧迫的问题。

沟通！

日后她每日会出府去藏书阁。

今日可以由小外孙代为交流，日后只有她一人该怎么办？

她寻思着，干脆用口语。

但口语猜来猜去，意思很容易弄混。

她眼睛一亮：可以用手语。

于是，她忙不迭跟唐教授申请学习手语。

唐仁：你不会随便教给古人吧？

陈绮陌：（拍拍胸脯）我办事儿，稳！

***

翌日。

五月二十二日。

一早。

陈绮陌通宵学了一套手语，天刚亮就兴冲冲地跑到谢缁尘房里去。

门被她拍得震天响。

谢缁尘疑惑地开门：

“姥……姨娘，怎地了？”

陈绮陌暗暗吐槽：姨娘可不老，年轻着呢！

她进了房里，笑嘻嘻地写了一行字：

[来，姨娘今日教你新鲜东西！手语！]

谢缁尘一愣：

“手语？”

他疑惑地翻看自己的小手：“这手也能说话？”

陈绮陌笑着伸出右手，四指握拳，大拇指上下点了点。

谢缁尘疑惑地看着：

“这是何意？”

陈绮陌得意地在纸上写道：

[谢谢！]

谢缁尘觉得有趣，也将右手伸出来，做了一个相同的手势：

“谢谢？”

陈绮陌疯狂点头，随后开始教他下一个手语。

五个指头捏在一起。

“尘土！”

右手往右平举展开。

“来自！”

两个人开始了一个比划一个答的游戏，玩得不亦乐乎。

等到晌午，刘婆子才黑着脸提醒：

“世子爷，您今日误了去成丰园的课了！”

谢缁尘毫不在意：

“爷让杭生去告假了。先生准了爷今日的假。姑姑您别担心，尘哥儿心头有分寸的！”

刘婆子当然知晓，自己不能干涉世子爷。

只是她心头疑惑：这进府那日，世子爷还看那姨娘百般不顺眼，今儿怎就这么玩儿起来了？

当真孩子忘得快不记仇？

但世子从来就不是这样的人儿！

她想不通了。

她刚放下这事，前头杭生满脸惊慌地跑进来：

“世子爷！大事不好！”